Vol. 64 No. 233 (2006)

Article

• Fundamentos psicopedagógicos de las inteligencias múltiples

  Carmen Ferrándiz, María Dolores Prieto, María Rosario Bermejo, Mercedes Ferrando

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  • Abstract 157
    
  • PDF (Español) 20
    

• Psychopedagogical roots of multiple intelligences

  Carmen Desconocido, Ferrándiz Desconocido, María Dolores Prieto, María Rosario, Bermejo Desconocido, Mercedes Desconocido, Ferrando Desconocido

  • Abstract 168
    

• La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías

  Bernardo Gargallo López, Jesús Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró.

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  • Abstract 54
    
  • PDF (Español) 10
    

• The processes of observation from the practice: analysis of the competences

  Antonio Desconocido, Medina Rivilla, María Concepción, Domínguez Garrido

  • Abstract 241
    

• Los procesos de observación del prácticum: análisis de las competencias

  Antonio Medina Rivilla, María Concepción Domínguez Garrido.

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  • Abstract 47
    
  • PDF (Español) 8
    

• The influence of teachers attitudes in the use of the new technologies

  Bernardo Gargallo López, Jesús Desconocido, Suárez Rodríguez, Gonzalo Desconocido, Almerich Cerveró

  • Abstract 240
    

• Alberto del Pozo Pardo: maestro de maestros. Aproximación biográfica.

  José Antonio Gallardo Cruz.

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  • Abstract 155
    
  • PDF (Español) 7
    

• Alberto del Pozo Pardo: master of teachers. Biographic approximation

  José Antonio Gallardo Cruz.

  • Abstract 140
    

• Competencias de los profesores para el uso de las TIC en la enseñanza. análisis de sus conocimientos y actitudes

  Francisco Javier Tejedor Tejedor, Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso.

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  • Abstract 61
    
  • PDF (Español) 12
    

• Teachers competentes for the use of ICT in teaching. an analysis of their knowledge and attitudes

  Francisco Javier Tejedor Tejedor, Ana Desconocido, García-Valcárcel Muñoz-Repiso

  • Abstract 292
    

• Pensar el pensamiento del profesorado

  Ana Beatriz Jiménez Llanos, Luis Feliciano García.

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  • Abstract 93
    
  • PDF (Español) 13
    

• Thinking about teachers thinking

  Ana Beatriz, Jiménez Llanos, Luis Desconocido, Feliciano García

  • Abstract 378
    

• Los programas de diversificación curricular: ¿qué opinan los alumnos que los han cursado?

  Rosario Navarro Hinojosa.

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  • Abstract 116
    
  • PDF (Español) 24
    

• The programs of curricular diversification: What is the opinion of the students who have followed th

  Rosario Navarro Hinojosa.

  • Abstract 521