Vol. 77 Núm. 272 (2019)

Publicado: 2019-04-01

Número completo

Artículo

Desarrollos interpretativos de la filosofía de la educación en la tradición anglófona: un intento de sistematización

David Luque
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- Resumen 147
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El cultivo de la creatividad para el diálogo intercultural

Zaida Espinosa Zárate
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- Resumen 486
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Cambios producidos por la adaptación al EEES en la carga de trabajo de estudiantes de Psicología

Mª Inmaculada López-Nuñez, Susana Rubio-Valdehita, Eva Mª Díaz-Ramiro
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- Resumen 201
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Apoyo social percibido e implicación escolar del alumnado de educación secundaria

Oihane Fernández-Lasarte, Eider Goñi, Igor Camino, Estibaliz Ramos-Díaz
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- Resumen 115
- PDF 22
- PDF (English) 16
Aprendizaje con y sin error en estudiantes con TEA

María Moralo, Manuel Montanero
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- Resumen 63
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Carácter y hábitos para el aprendizaje: definición y proyecto de medición

Ignasi de Bofarull
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- Resumen 156
- PDF 21
- PDF (English) 11
La reincorporación formativa de jóvenes que abandonan tempranamente la educación: relevancia de su trayectoria previa

Antonio Portela Pruaño, José Miguel Nieto Cano, Ana Torres Soto
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- Resumen 63
- PDF 20
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Validación del constructo de autodeterminación a través de la escala ARC-INICO para adolescentes

Jesús-Miguel Muñoz-Cantero, Luisa Losada-Puente
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- Resumen 204
- PDF 35
- PDF (English) 11
Rendimiento en ciencias, concepciones epistémicas y vocaciones STEM en las comunidades autónomas españolas. Evidencias desde PISA 2015, políticas y prácticas de mejora

Francisco López Rupérez, Isabel García García, Eva Expósito Casas
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- Resumen 75
- PDF 12
- PDF (English) 9

Reseñas bibliográficas

Naval, C. y Arbués, E. (2018) (Eds.). Hacer la Universidad en el espacio social. Pamplona: EUNSA. 208 pp.

Emanuele Balduzzi

179-181
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- Resumen 0
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Mínguez, R. y Romero, E. (Coords.) (2018). La educación ciudadana en un mundo en transformación: miradas y propuestas. Barcelona: Octaedro. 159 pp.

Marina Pedreño Plana

181-184
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- Resumen 0
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Bellamy, F.-X. (2018). Los desheredados: por qué es urgente transmitir la cultura. Madrid: Encuentro. 171 pp.

Esteban López Escobar

184-187
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- Resumen 0
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Pallarés, M., Chiva, O., López Martín, R. y Cabero, I. (2018). La escuela que llega. Tendencias y nuevos enfoques metodológicos. Barcelona: Octaedro. 116 pp.

Juan Carlos San Pedro Velado

187-190
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