Teaching and assessment styles of university professors and their influence on the ways of learning

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Bernardo Gargallo López, Isabel Morera Bertomeu, Sara Iborra Chornet, María José Climent Olmedo, Sergio Navalón Oltra, Eloïna García Félix, Metodología centrada en el aprendizaje. Su impacto en las estrategias de aprendizaje y en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 259 (2014)
• Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Cruz Pérez Pérez, Piedad Mª Sahuquillo Mateo, Learning approaches in excellent and average university students , Revista Española de Pedagogía: Vol. 70 Núm. 252 (2012)
• Bernardo Gargallo López, Isabel Morera Bertomeu, Sara Iborra Chornet, María José Climent Olmedo, Sergio Navalón Oltra, Eloïna García Félix, Learning-centered methodology. Its impact on learning strategies and academic performance of university students , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 259 (2014)
• Bernardo Gargallo López, Jesús M. Suárez Rodríguez, Eloína García Félix, Cruz Pérez Pérez, Piedad Mª Sahuquillo Mateo, Enfoques de aprendizaje en estudiantes universitarios excelentes y en estudiantes medios , Revista Española de Pedagogía: Vol. 70 Núm. 252 (2012)
• Bernardo Gargallo López, Estilos de docencia y evaluación de los profesores universitarios y su influencia sobre los modos de aprender de sus estudiantes , Revista Española de Pedagogía: Vol. 66 Núm. 241 (2008)
• Bernardo Gargallo López, Jesús Suárez Rodríguez, Gonzalo Almerich Cerveró., La influencia de las actitudes de los profesores en el uso de las nuevas tecnologías , Revista Española de Pedagogía: Vol. 64 Núm. 233 (2006)
• Bernardo Gargallo López, Jesús Desconocido, Suárez Rodríguez, Gonzalo Desconocido, Almerich Cerveró, The influence of teachers attitudes in the use of the new technologies , Revista Española de Pedagogía: Vol. 64 Núm. 233 (2006)
• Bernardo Gargallo López, Pedro Garfella Esteban y Francesc J. Sánchez Peris, A training programme to prevent and treat students absenteeism at Primary School , Revista Española de Pedagogía: Vol. 58 Núm. 215 (2000)
• Bernardo Gargallo López, Pedro Garfella Esteban, Francesc J. Sánchez Peris, Un programa de intervención para prevención y tratamiento del absentismo escolar en Primaria , Revista Española de Pedagogía: Vol. 58 Núm. 215 (2000)
• Bernardo Gargallo López, La hiperactividad en la escuela. Su tratamiento psicopedagógico , Revista Española de Pedagogía: Vol. 57 Núm. 212 (1999)