Vol. 76 Núm. 270 (2018)

Publicado: 2018-08-01

Número completo

Artículo

Metáforas de la intervención socioeducativa: implicaciones pedagógicas para la práctica

Xavier Úcar
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- Resumen 339
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¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015

Inmaculada Asensio Muñoz, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín
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- Resumen 168
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- PDF (English) 12
Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación

Francisco José Fernández-Cruz, Mª José Fernández-Díaz, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla
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- Resumen 137
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- PDF (English) 10
Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto

María Teresa Caro Valverde, María Isabel De Vicente-Yagüe Jara, María Teresa Valverde González
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- Resumen 231
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- PDF (English) 12
Revisión de intervenciones para mejorar las habilidades pragmáticas en niños y niñas con problemas de conducta y atención

Ana Rodríguez-Meirinhos, Esther Ciria-Barreiro
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- Resumen 142
- PDF 35
- PDF (English) 7
Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados

Pilar Pineda-Herrero, Anna Ciraso-Cali, Mary Armijos-Yambay
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- Resumen 163
- PDF 18
- PDF (English) 12
Los «padres» pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra

Isabel Vilafranca Manguán, Raquel Cercós Raichs, Jordi García Farrero
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- Resumen 57
- PDF 15
- PDF (English) 8
La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC

Jonathan Ruiz-Jaramillo, Antonio Vargas-Yáñez
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- Resumen 109
- PDF 14
- PDF (English) 15