Vol. 76 Núm. 270 (2018)

Publicado: 2025-10-31

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Artículo

Metáforas de la intervención socioeducativa: implicaciones pedagógicas para la práctica

Xavier Úcar
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¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015

Inmaculada Asensio Muñoz, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín
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Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación

Francisco José Fernández-Cruz, Mª José Fernández-Díaz, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla
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Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto

María Teresa Caro Valverde, María Isabel De Vicente-Yagüe Jara, María Teresa Valverde González
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Revisión de intervenciones para mejorar las habilidades pragmáticas en niños y niñas con problemas de conducta y atención

Ana Rodríguez-Meirinhos, Esther Ciria-Barreiro
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Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados

Pilar Pineda-Herrero, Anna Ciraso-Cali, Mary Armijos-Yambay
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Los «padres» pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra

Isabel Vilafranca Manguán, Raquel Cercós Raichs, Jordi García Farrero
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La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC

Jonathan Ruiz-Jaramillo, Antonio Vargas-Yáñez
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