Vol. 76 Núm. 270 (2018)

Artículo

• Metáforas de la intervención socioeducativa: implicaciones pedagógicas para la práctica

  Xavier Úcar

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  • Resumen 151
    
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• ¿Cuánto oro hay entre la arena? Minería de datos con los resultados de España en PISA 2015

  Inmaculada Asensio Muñoz, Elvira Carpintero Molina, Eva Expósito Casas, Esther López Martín

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  • Resumen 78
    
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• Diseño y validación de un instrumento de medida del perfil de formación docente en tecnologías de la información y comunicación

  Francisco José Fernández-Cruz, Mª José Fernández-Díaz, Jesús Miguel Rodríguez-Mantilla

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  • Resumen 52
    
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• Percepción docente sobre costumbres metodológicas de argumentación informal en el comentario de texto

  María Teresa Caro Valverde, María Isabel De Vicente-Yagüe Jara, María Teresa Valverde González

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  • Resumen 100
    
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• Revisión de intervenciones para mejorar las habilidades pragmáticas en niños y niñas con problemas de conducta y atención

  Ana Rodríguez-Meirinhos, Esther Ciria-Barreiro

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  • Resumen 60
    
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• Competencias para la empleabilidad de los titulados en Pedagogía, Psicología y Psicopedagogía: un estudio comparativo entre empleadores y titulados

  Pilar Pineda-Herrero, Anna Ciraso-Cali, Mary Armijos-Yambay

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  • Resumen 70
    
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• Los «padres» pedagógicos de Europa. Discursos educativos fundacionales para la integración europea, cien años después de la Gran Guerra

  Isabel Vilafranca Manguán, Raquel Cercós Raichs, Jordi García Farrero

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  • Resumen 37
    
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• La enseñanza de las estructuras en el Grado de Arquitectura. Metodología e innovación docente a través de las TIC

  Jonathan Ruiz-Jaramillo, Antonio Vargas-Yáñez

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  • Resumen 45
    
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