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Vol. 78 Núm. 277 (2020)
Publicado:
2020-09-01
Número completo
Presentación
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Presentación: Dominio del tiempo y desarrollo personal y social.
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Resumen 61
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PDF 20
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PDF (English) 21
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Resumen 61
Dominio del tiempo y desarrollo personal y social
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Tiempo, poder y educación: repensando la construcción de la identidad personal y las decisiones de la política educativa.
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Resumen 173
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PDF 38
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PDF (English) 35
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Resumen 173
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Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente.
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Resumen 545
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PDF 88
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PDF (English) 44
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Resumen 545
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Tiempos compartidos entre abuelos y nietos, tiempos de desarrollo personal.
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Resumen 258
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PDF 52
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PDF (English) 32
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Resumen 258
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De la percepción a los usos del tiempo: perspectiva temporal y procrastinación de adultos en España.
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Resumen 217
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PDF 42
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PDF (English) 40
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Resumen 217
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Entornos digitales, conectividad y educación. Percepción y gestión del tiempo en la construcción de la identidad digital de la juventud.
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Resumen 449
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PDF 154
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PDF (English) 60
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Resumen 449
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El tiempo de los jóvenes en dificultad social: utilización, gestión y acciones socioeducativas.
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Resumen 251
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PDF 57
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PDF (English) 17
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Resumen 251
Estudios
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El enfoque teleológico de la educación Montessori y sus implicaciones.
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Resumen 374
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PDF 58
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PDF (English) 46
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Resumen 374
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El aprendizaje basado en la investigación en el contexto universitario: una revisión sistemática.
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Resumen 449
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PDF 145
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PDF (English) 60
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Resumen 449
Idioma
Información
Palabras clave
