Vol. 76 Núm. 271 (2018)

Artículo

• Las trampas de las publicaciones académicas

  Imanol Ordorika

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  • Resumen 70
    
  • PDF 18
    
  • PDF (English) 45
    

• American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica

  Gerald LeTendre, Eric McGinnis, Dana Mitra, Rachel Montgomery, Andrew Pendola

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  • Resumen 261
    
  • PDF 21
    
  • PDF (English) 18
    

• Las revistas de investigación como humus de la ciencia, donde crece el saber

  José Antonio Ibáñez-Martín

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  • Resumen 51
    
  • PDF 14
    
  • PDF (English) 15
    

• Comunicar: calidad, visibilización e impacto

  M. Amor Pérez-Rodríguez, Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded

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  • Resumen 93
    
  • PDF 11
    
  • PDF (English) 12
    

• Revistas de investigación educativa: una visión parcial desde el Reino Unido

  William Baker, Mark Connolly

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  • Resumen 60
    
  • PDF 16
    
  • PDF (English) 13
    

• Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa

  Lars-Erik Malmberg

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  • Resumen 75
    
  • PDF 22
    
  • PDF (English) 15
    

• Presentación: las revistas de investigación pedagógica en la actualidad

  José Antonio Ibáñez-Martín

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  • Resumen 58
    
  • PDF 12
    
  • PDF (English) 15
    

• Las revistas científicas en educación y el contexto académico-administrativo. Algunas propuestas de cambio

  José-Luis Gaviria

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  • Resumen 72
    
  • PDF 13
    
  • PDF (English) 13
    

• De la edición impresa a la digital: la radical transformación de las revistas científicas en ciencias sociales

  Marta Ruiz-Corbella

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  • Resumen 119
    
  • PDF 17
    
  • PDF (English) 21