Vol. 76 Núm. 271 (2018)

Ver Vol. 76 Núm. 271 (2018)

Publicado: 2018-09-01

Artículo

Comunicar: calidad, visibilización e impacto

M. Amor Pérez-Rodríguez, Rosa García-Ruiz, Ignacio Aguaded
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 339
- PDF 19
- PDF (English) 25
Revistas de investigación educativa: una visión parcial desde el Reino Unido

William Baker, Mark Connolly
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 165
- PDF 28
- PDF (English) 29
Métodos cuantitativos para el registro de procesos y contextos en la investigación educativa

Lars-Erik Malmberg
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 232
- PDF 36
- PDF (English) 30
Presentación: las revistas de investigación pedagógica en la actualidad

José Antonio Ibáñez-Martín
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 166
- PDF 27
- PDF (English) 22
Las revistas científicas en educación y el contexto académico-administrativo. Algunas propuestas de cambio

José-Luis Gaviria
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 120
- PDF 31
- PDF (English) 38
De la edición impresa a la digital: la radical transformación de las revistas científicas en ciencias sociales

Marta Ruiz-Corbella
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 262
- PDF 36
- PDF (English) 48
Las trampas de las publicaciones académicas

Imanol Ordorika
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 122
- PDF 46
- PDF (English) 59
American Journal of Education: retos y oportunidades en las ciencias translacionales y la zona gris de la publicación académica

Gerald LeTendre, Eric McGinnis, Dana Mitra, Rachel Montgomery, Andrew Pendola
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 3029
- PDF 44
- PDF (English) 37
Las revistas de investigación como humus de la ciencia, donde crece el saber

José Antonio Ibáñez-Martín
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 204
- PDF 33
- PDF (English) 27

Reseñas bibliográficas

Millán-Puelles, A. (2018). Artículos y otros escritos breves. Obras Completas, Tomo XII. Madrid: Asociación de Filosofía y Ciencia Contemporánea-Ediciones Rialp. 958 pp.

Zaida Espinosa Zárate

557-559
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1003
- PDF 18
- PDF (English) 17
Touriñán López, J. M. (2016). Pedagogía General. Principios de educación y principios de intervención pedagógica. La Coruña: Bello y Martínez. 1012 pp.

Juan García Gutiérrez

560-562
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 964
- PDF 15
- PDF (English) 29
Jover G., Gonzálvez V., & Prieto M. (2017) Una Filosofía de la Educación del siglo XXI. Madrid: Síntesis. 273 pp.

Laura Camas Garrido

562-564
- PDF (English)
- PDF
- Resumen 799
- PDF (English) 19
- PDF 15
Cantón, I., & Tardiff, M. (Eds.) (2018) Identidad profesional docente. Madrid: Narcea. 232 pp.

Mario Grande de Prado

564-567
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1162
- PDF 19
- PDF (English) 15