Vol. 65 No. 238 (2007)

Article

• The De modo dicendi et meditandi of Hugh of St Victor. A lectio about the pedagogy of the XII centur

  Javier Vergara Ciordia

  • Abstract 14
    

• La participación de las familias en la escuela

  Sonia Rivas Borrell

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  • Abstract 17
    
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• Parental involvement in school

  Sonia Rivas Borrell

  • Abstract 18
    

• Sameness and Difference. The Dilemma of Gender Equity in Education

  Rosemary Desconocido, Salomone Desconocido

  • Abstract 16
    

• Igualdad y diferencia. La cuestión de la equidad de género en la educación

  Rosemary Salomone

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  • Abstract 5
    
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• Manliness and womanhood: how educate in the difference

  M.ª Victoria Gordillo Álvarez-Valdés

  • Abstract 17
    

• Masculinidad y feminidad: cómo educar en la diferencia

  Mª Victoria Gordillo Álvarez Valdés

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  • Abstract 9
    
  • PDF (Español) 1
    

• Pedagogical convictions and the development of personality of girls and males

  José Antonio Ibáñez-Martín

  • Abstract 19
    

• Convicciones pedagógicas y desarrollo de la personalidad de mujeres y varones

  José Antonio Ibáñez Martín

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  • Abstract 8
    
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• Philosophy and education in María Zambrano

  Ángel Casado y Juana Sánchez-Gey

  • Abstract 19
    

• Filosofía y educación en María Zambrano

  Ángel Casado, Juana Sánchez Gey

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  • Abstract 13
    
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• El desarrollo de la identidad sexual en los varones: líneas de actuación para el tercer milenio

  Aquilino Polaino Lorente

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  • Abstract 4
    
  • PDF (Español) 1
    

• The development of sexual identity in males: lines of action in the third millennium

  Aquilino Polaino Lorente

  • Abstract 15
    

• El modelo TAM y la enseñanza superior. Una investigación del efecto moderador del sexo

  Manuel J. Sánchez Franco, Félix A. Martín Velicia, Á. Francisco Villarejo Ramos

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  • Abstract 3
    
  • PDF (Español) 1
    

• The TAM model and higher learning: a study on the moderating effect of gender

  Manuel J. Sánchez, Félix A. Martín y Á. Francisco Villarejo

  • Abstract 16
    

• El De modo dicendi et meditandi de Hugo de San Víctor. Una lectio sobre la pedagogía del siglo XII

  Javier Vergara Ciordia

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  • Abstract 9
    
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