Vol. 52 No. 197 (1994)

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• Aportaciones conceptuales y estrategias para promover la reflexión del profesor sobre la práctica con medios didácticos

  María Jesús Gallego Arrufat

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  • Abstract 142
    
  • PDF (Español) 11
    

• La temática de la motivación en el neoconductismo contemporáneo: locus de control y teoría de la atribución

  Hilda Emilia Difabio

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  • Abstract 78
    
  • PDF (Español) 16
    

• La observación en el ámbito educativo: proceso, plan de investigación y control de sesgos

  Juan Carlos Tójar Hurtado

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  • Abstract 79
    
  • PDF (Español) 34
    

• Las variables cognitivas en el estudio del malestar docente

  María A. Martínez-Abascal

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  • Abstract 115
    
  • PDF (Español) 9
    

• Los factores afectivos en el comportamiento verbal y aprendizaje del inglés como lengua extranjera

  Eva Alcón Soler

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  • Abstract 420
    
  • PDF (Español) 7
    

• Critiques of Kohlberg's model of moral development: a summary

  Paul C. Vitz

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  • Abstract 39
    
  • PDF (Español) 652
    

• Desarrollo del sistema sintáctico en el ciclo superior de la E.G.B.

  Francisco Salvador Mata

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  • Abstract 17
    
  • PDF (Español) 6
    

• Educación multicultural e inmigración en Europa

  Julio Vera Vila

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  • Abstract 27
    
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