Vol. 76 Núm. 269 (2018)

Publicado: 2025-10-31

Número completo

Artículo

Evaluación de las necesidades afectivas en niñas y niños adoptados: manifestaciones en su expresividad psicomotriz

Josefina Sánchez Rodríguez, Talía Cristina Morillo Lesme, Concepción Riera Quintana
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75 years at the service of education

José Antonio Ibáñez-Martín
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Orientación, empleabilidad e inserción laboral en la universidad a través de un Modelo de Ecuaciones Estructurales

Pilar Martínez Clares, Cristina González Lorente
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Kohlberg’s moral education proposal and its legacy at university: present and future

Carmen Caro Samada, Josu Ahedo Ruiz, Francisco Esteban Bara
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Validación de constructo de un instrumento para medir la competencia digital docente de los profesores (CDD)

Javier Tourón, Deborah Martín, Enrique Navarro Asencio, Silvia Pradas, Victoria Íñigo
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Aproximación crítica a la Inteligencia Emocional como discurso dominante en el ámbito educativo

David Menéndez Álvarez‑Hevia
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La enseñanza de la Historia: innovación y continuidad desde Rafael Altamira

Olga Duarte Piña
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Escuelas diferenciadas en España: un análisis cualitativo de las razones y percepciones de sus directivos

Jaume Camps Bansell, Elisabeth Vierheller
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Desarrollo y validación del cuestionario sobre condicionantes de éxito escolar en alumnos de secundaria

Jordi Longás Mayayo, Elena Carrillo Álvarez, Albert Fornieles Deu, Jordi Riera i Romaní
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75 años al servicio de la educación

José Antonio Ibáñez-Martín
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