Editorial

Autores/as

  • Elias Said Hung Universidad Internacional de la Rioja.
  • Juan Luis Fuentes Gómez Calcerrada Universidad Internacional de la Rioja.

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3922

Resumen

Como parte de su epistemología y en su crítica a la teoría del constante fluir de Heráclito y al modo de proceder de los sofistas, el filósofo Platón argumenta, de manera tan sólida como gráfica, que el cambio implica una doble dimensión. Por un lado, la renovación y el avance hacia la constitución de una nueva categoría inédita hasta al momento; por otro, la permanencia parcial, que mantiene vínculos con su esencia, con lo más profundo de su ser, que lo configura, así, como factor identitario y distintivo. Según el griego, es de esta forma como tiene sentido la propia idea de movimiento, a diferencia de la de sustitución, lo que origina diversas consecuencias para la vida práctica.

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Publicado

2024-01-01
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Cómo citar

Said Hung, E. y Fuentes Gómez Calcerrada, J. L. (2024). Editorial. Revista Española de Pedagogía, 82(287), 3–4. https://doi.org/10.22550/2174-0909.3922

Número

Sección

Editorial