Moral education as a pedagogy of alternity

Autores/as

Pedro Ortega Ruiz.

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3695

Palabras clave:

education, values, ethics, alterity, responsibility

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.

Publicado

2025-11-09

Metrics

Vistas/Descargas

Resumen
2

Cómo citar

Ruiz., P. O. (2025). Moral education as a pedagogy of alternity. Revista Española de Pedagogía, 62(227). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3695

Descargar cita

Número

Vol. 62 Núm. 227 (2004)

Sección

Artículo

Licencia

Derechos de autor 2025 Pedro Ortega Ruiz.

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

Artículos más leídos del mismo autor/a

Pedro Ortega Ruiz., La educación moral como pedagogía de la alteridad , Revista Española de Pedagogía: Vol. 62 Núm. 227 (2004)

Artículos similares

Rafael Gobernado Arribas, Formal Education and Development. Andalusia and Catalonia as examples , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 242 (2009)
Miguel Desconocido, Rumayor Desconocido, Jacques Derrida: perspective and currency of the Nietzsches anti-metaphysic ideas on Education for citizenship , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 242 (2009)
Isabel Vilafranca Manguán y Mª Rosa Buxarrais Estrada, Citizenship education in cosmopolitan key. The approach of Martha Nussbaum , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 242 (2009)
Alfredo Rodríguez Sedano, Juan Carlos Aguilera, From the moral constitution of society to moral education , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 243 (2009)
David Reyero García, Weighting of State in Education. A Critical Approach from Libertarian Economics , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 244 (2009)
María Blanco González, Freedom of Education and University Studies , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 244 (2009)
Aurora Bernal Martínez De Soria y Mª Grazia Gualandi, Authority, family and education , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 Núm. 244 (2009)
Rosemary Desconocido, Salomone Desconocido, Sameness and Difference. The Dilemma of Gender Equity in Education , Revista Española de Pedagogía: Vol. 65 Núm. 238 (2007)
Mª Ángeles Sotés Elizalde, Evolución de la participación en los órganos consultivos educativos en España y su proyección europea , Revista Española de Pedagogía: Vol. 65 Núm. 237 (2007)
José Penalva Buitrago, The social construction of curriculum: critical analysis of semantic and epistemology aspects , Revista Española de Pedagogía: Vol. 64 Núm. 234 (2006)

<< < 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 > >>

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.