La experiencia de los derechos en contextos de aprendizaje escolar: una investigación a través de las nuevas tecnologías

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Fernando Gil Cantero, David Reyero, Lo real, lo actual, lo empírico... y la esperanza en lo posible. Sobre regularidades y sentidos en educación , Revista Española de Pedagogía: Vol. 73 Núm. 262 (2015)
• Fernando Gil Cantero, David Reyero, The priority of the philosophy of education on the empirical disciplines in educational research , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 258 (2014)
• Gonzalo Jover Olmeda, Xavier Laudo Castillo, Conrad Vilanou Torrano, Juan Zaragüeta and the Origins of Philosophy of Education in Spain. A Pedagogue between Two Worlds , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 258 (2014)
• David Reyero, Fernando Gil Cantero, La educación que limita es la que libera , Revista Española de Pedagogía: Vol. 77 Núm. 273 (2019)
• Fernando Gil Cantero, David Reyero, La prioridad de la filosofía de la educación sobre las disciplinas empíricas en la investigación educativa , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 258 (2014)
• Gonzalo Jover Olmeda, Xavier Laudo Castillo, Conrad Vilanou Torrano, Juan Zaragüeta y los orígenes de la Filosofía de la Educación en España: un pedagogo entre dos mundos , Revista Española de Pedagogía: Vol. 72 Núm. 258 (2014)
• Fernando Gil Cantero, David Reyero, The real, the current, the empirical... and the hope on what is possible. About regularities and senses in education , Revista Española de Pedagogía: Vol. 73 Núm. 262 (2015)
• Fernando Gil Cantero, The pedagogical action in jails , Revista Española de Pedagogía: Vol. 68 Núm. 245 (2010)
• Fernando Gil Cantero, La acción pedagógica en las prisiones. Posibilidades y límites , Revista Española de Pedagogía: Vol. 68 Núm. 245 (2010)