La elaboración de esquemas de aprendizaje en la prevención y tratamiento de la desviación social juvenil

Resumen

La aplicación de técnicas de intervención educativa a la prevención y tratamiento de la conducta social desviada es uno de los campos de trabajo más importantes de la actual Pedagogía Social, en el que se utilizan e integran supuestos, conceptos e instrumentos de análisis e intervención de carácter pedagógico y psicopedagógico. Dentro del marco general de problemas y perspectivas que presenta la investigación sobre este tema, el presente artículo trata las siguientes cuestiones: supuestos básicos en la elaboración de esquemas de aprendizaje, técnicas de intervención educativa con especial énfasis sobre la conducta social desviada y problemas de diseño en la intervención educativa sobre estas poblaciones.

Autores:

Gonzalo Vázquez Gómez. Universidad Complutense de Madrid.

• Descriptores:
• aprendizaje social
• delincuencia juvenil
• desviación social
• educación especial
• educación social
• modificación de conducta