Vol. 79 Núm. 280 (2021)

Ver Vol. 79 Núm. 280 (2021)

Publicado: 2021-09-01

Número completo

Estudios

El papel del alumnado en el Docentia tras diez años de evaluación: ¿evaluar al docente o la asignatura? Esa es la cuestión.

María Rosa Isla Díaz, Stephany Hess Medler, Hipólito Marrero Hernández
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4560
- PDF 87
- PDF (English) 83
El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia.

Facundo Froment, María Rocío Bohórquez Gómez Millán, Alfonso Javier García González
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4038
- PDF 151
- PDF (English) 173
Análisis de contenido y teorías subyacentes en los textos españoles de referencia sobre Didáctica General.

María Cristina Moral Santaella, Agustín de la Herrán Gascón
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 2796
- PDF 97
- PDF (English) 94
La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo.

Francisco Javier Pérez Guerrero, Elda Millán Ghisleri
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 3433
- PDF 65
- PDF (English) 95

Notas

Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria.

Susana Nieto Isidro, María José Rodríguez Conde, Fernando Martínez Abad
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4465
- PDF 97
- PDF (English) 46
Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico.

Paola Paredes Cartes, Inmaculada Moreno García
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1137
- PDF 207
- PDF (English) 129
Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales.

Feliciano Ordóñez Fernández, Martín Caeiro Rodríguez, Ana María Barbero Franco, María del Mar Martínez Oña, Alberto Torres Pérez
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1504
- PDF 96
- PDF (English) 63
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil.

Laura Corbella Molina, Carme Trull Oliva, María Pilar Rodrigo Moriche, Xavier Úcar Martínez
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 3807
- PDF 98
- PDF (English) 64

Reseñas bibliográficas

Santos Rego, M. A. (Ed.) (2020). La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico. Narcea. 229 pp.

Ana Vázquez Rodríguez

559-562
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1820
- PDF 34
- PDF (English) 14
Bernal-Guerrero, A. (Ed.) (2021). Educación emprendedora. Fundamentos y elementos para la transferencia e innovación pedagógica. Síntesis. 230 pp.

Roberto Sanz Ponce

562-565
- PDF
- PDF
- Resumen 1651
- PDF 32
- PDF 28
Fuentes, J. L. (Ed.) (2020). De la teoría a la práctica en el compromiso cívico. Octaedro. 198 pp.

Paula Álvarez Urda

565-567
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1651
- PDF 26
- PDF (English) 22
Garrido Gallardo, M. A. (Ed.) (2021). Una hoja de ruta. La pretensión cristiana en la época posmoderna. Rialp. 164 pp.

Luis Alburquerque

568-571
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1747
- PDF 34
- PDF (English) 21