Vol. 79 Núm. 280 (2021)

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Publicado: 2021-12-01

Número completo

Estudios

El papel del alumnado en el Docentia tras diez años de evaluación: ¿evaluar al docente o la asignatura? Esa es la cuestión.

María Rosa Isla Díaz, Stephany Hess Medler, Hipólito Marrero Hernández
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- Resumen 736
- PDF 44
- PDF (English) 36
El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia.

Facundo Froment, María Rocío Bohórquez Gómez Millán, Alfonso Javier García González
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- PDF (English)
- Resumen 600
- PDF 82
- PDF (English) 76
Análisis de contenido y teorías subyacentes en los textos españoles de referencia sobre Didáctica General.

María Cristina Moral Santaella, Agustín de la Herrán Gascón
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- PDF (English)
- Resumen 594
- PDF 47
- PDF (English) 38
La promoción de la coexistencia humana. La educación personalizada desde Leonardo Polo.

Francisco Javier Pérez Guerrero, Elda Millán Ghisleri
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- Resumen 557
- PDF 38
- PDF (English) 43

Notas

Presente y futuro de la Competencia Informacional Docente en educación obligatoria.

Susana Nieto Isidro, María José Rodríguez Conde, Fernando Martínez Abad
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- Resumen 505
- PDF 56
- PDF (English) 23
Competencias lingüísticas en el contexto escolar. Comparación entre alumnado con trastorno por déficit de atención con hiperactividad, trastorno específico del lenguaje y desarrollo normotípico.

Paola Paredes Cartes, Inmaculada Moreno García
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- Resumen 440
- PDF 126
- PDF (English) 75
Validación de un instrumento de evaluación de apps de arte que permiten desarrollar la competencia artística en entornos digitales.

Feliciano Ordóñez Fernández, Martín Caeiro Rodríguez, Ana María Barbero Franco, María del Mar Martínez Oña, Alberto Torres Pérez
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- Resumen 387
- PDF 51
- PDF (English) 33
Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil.

Laura Corbella Molina, Carme Trull Oliva, María Pilar Rodrigo Moriche, Xavier Úcar Martínez
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- Resumen 606
- PDF 62
- PDF (English) 33

Reseñas bibliográficas

Santos Rego, M. A. (Ed.) (2020). La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico. Narcea. 229 pp.

Ana Vázquez Rodríguez

559-562
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- PDF (English)
- Resumen 395
- PDF 9
- PDF (English) 4
Bernal-Guerrero, A. (Ed.) (2021). Educación emprendedora. Fundamentos y elementos para la transferencia e innovación pedagógica. Síntesis. 230 pp.

Roberto Sanz Ponce

562-565
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- PDF
- Resumen 405
- PDF 8
- PDF 7
Fuentes, J. L. (Ed.) (2020). De la teoría a la práctica en el compromiso cívico. Octaedro. 198 pp.

Paula Álvarez Urda

565-567
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- PDF (English)
- Resumen 352
- PDF 9
- PDF (English) 7
Garrido Gallardo, M. A. (Ed.) (2021). Una hoja de ruta. La pretensión cristiana en la época posmoderna. Rialp. 164 pp.

Luis Alburquerque

568-571
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- Resumen 423
- PDF 6
- PDF (English) 6