Vol. 81 Núm. 285 (2023)

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Publicado: 2023-05-01

Número completo

Editorial

Palabras finales.

José Antonio Ibáñez Martín

243-245
- PDF
- Resumen 1694
- PDF 38
Editorial

Elias Said-Hung, Juan Luis Fuentes

247-248
- PDF
- Resumen 152
- PDF 31

Estudios

Montessori: origen y razones de las críticas a una de las pedagogas más controvertidas de la historia.

Catherine L'Ecuyer

270
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 5339
- PDF 513
- PDF (English) 952
Efectos de una instrucción estratégica-autorregulada en el proceso de comprensión y autoeficacia lectora del alumnado de educación primaria.

María Fátima Olivares Iglesias, Raquel Fidalgo Redondo, Mark Torrance

290
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 3822
- PDF 269
- PDF (English) 191
Construyendo el perfil del alumnado con intención de abandono de los estudios universitarios.

Rocío Peña Vázquez, María Olga González Morales, Pedro Ricardo Álvarez Pérez, David López Aguilar

315
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4245
- PDF 188
- PDF (English) 225
La vulnerabilidad de los adolescentes frente a la desinformación: su medición y su relación con el pensamiento crítico y la desconexión moral.

Paula Herrero Diz, Milagrosa Sánchez Martín, Pilar Aguilar Barriga, José Antonio Muñiz Velázquez

335
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 2352
- PDF 399
- PDF (English) 236

Notas

Análisis y buenas prácticas del sistema de orientación universitaria para estudiantes con discapacidad.

Camino Ferreira Villa, Alba González Moreira, Ester Benavides

360
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 3868
- PDF 171
- PDF (English) 155
Propiedades psicométricas del cuestionario de adicción a las redes sociales (ARS) a población universitaria.

Arminda Suárez Perdomo, Yaritza Garcés Delgado, Edgar García Álvarez, Zuleica Ruiz Alfonso

379
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 2938
- PDF 602
- PDF (English) 200
Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi.

Elena López de Arana Prado, Luis Fernando Martínez Muñoz, María Teresa Calle Molina, María Luisa Santos Pastor, Raquel Aguado Gómez

402
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4342
- PDF 135
- PDF (English) 45

Reseñas bibliográficas

Curren, R. (2022). Manual de filosofía de la educación. Routledge. 464 pp.

Ka Ya Lee, Eric Torres
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 285
- PDF 72
- PDF (English) 67
Belando Montoro, M. (2022). (Ed.). Participación cívica en un mundo digital. Dykinson. 225 pp.

Tania García Bermejo
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 221
- PDF 54
- PDF (English) 30
Ruiz-Corbella, M. (Coord). Escuela y primera infancia. Aportaciones desde la Teoría de la Educación. Narcea. 238 pp.

Ana Caseiro
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 430
- PDF 115
- PDF (English) 50
Ahedo, J., Caro, C., & Arteaga-Martínez, C. (Coords.) (2022). La familia: ¿es una escuela de amistad? Dykinson. 190 pp.

Paula Álvarez Urda

415-418
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1507
- PDF 36
- PDF (English) 23