Vol. 68 No. 247 (2010)

Article

• The Determinist Image of Technology in the Textbooks of Secondary Education. A Critical Study from Sociology of Knowledge

  Jesús Romero Moñivas

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• The current situation of compulsory education management in Spain

  Joaquín Gairín Sallán y Diego Castro Caecero

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• Dirección profesional y selección de directores en el sistema educativo español

  Antonio Montero Alcaide

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• Professional school headship and selection processes in the Spanish educational system

  Antonio Montero Alcaide

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• Quo Vadis, formación universitaria

  Francisco Esteban Bara

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• Anthropological bases for education

  Ignacio Delgado González

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• La evaluación y la información de calidad en educación física: propuesta de una herramienta de diagnóstico para la Educación Secundaria Obligatoria

  Yolanda Cebrián Sánchez, Antonio Sánchez Pato, Marta Romero Zaragoza

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• Doctoral Students' writing Regulation. The impact of the socially-shared revision in academic texts

  Montserrat Desconocido, Castelló Desconocido, Dolores González y Ana Iñesta

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• La regulación de la escritura académica en el doctorado: el impacto de la revisión colaborativa en los textos

  Montserrat Castelló, Dolores González, Ana Iñesta

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• Situación actual de la dirección y gestión de los centros de enseñanza obligatoria en España

  Joaquín Gairín Sallán, Diego Castro Caecero

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• Quo Vadis, Higher Education

  Francisco Esteban Bara

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• Evaluación del desempeño docente

  Francisco Javier Tejedor, Ana García Varcárcel

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• Teacher Performance Assessment

  Francisco Javier Tejedor y Ana García-Varcárcel

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• Perspectiva antropológica de la educación. Visión desde la filosofía dialógica y personalista

  Ignacio Delgado González

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• Assessment and quality information in Physical Education: proposal of an assessments tool for Compulsory Secondary Education

  Yolanda Cebrián Sánchez, Antonio Sánchez Pato y Marta Romero Zaragoza

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• La imagen determinista de la tecnología en los libros de texto de enseñanza secundaria. Un análisis crítico desde la sociología del conocimiento

  Jesús Romero Moñivas

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