Vol. 80 Núm. 282 (2022)

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Publicado: 2022-08-01

Número completo

Estudios

La educación moral a partir de Levinas: otro modelo educativo.

Pedro Ortega Ruiz, Eduardo Romero Sánchez

233-249
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1141
- PDF 52
- PDF (English) 44
Al alba de la humanización: cultura proyecta sombra de poliedro, género de mujer y práctica de magisterio.

Joaquín García Carrasco, Macarena Donoso González

251-267
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 476
- PDF 48
- PDF (English) 51
Concepciones subyacentes a la construcción del conocimiento: un modelo desde la didáctica de la historia.

Ana Isabel Ponce Gea, Noelia Sánchez Pérez

269-287
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 1018
- PDF 63
- PDF (English) 40
Medición de las habilidades algebraicas, trigonométricas y geométricas de los estudiantes en el curso de cálculo diferencial en ingeniería.

Maximiliano De Las Fuentes Lara, Wendolyn Elizabeth Aguilar Salinas, Araceli Celina Justo López, César G. Iñiguez Monroy

289-308
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 414
- PDF 71
- PDF (English) 110

Notas

Razones para un pacto educativo en España en el marco de una administración descentralizada.

Encarnación Sánchez Lissen

311-329
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 470
- PDF 40
- PDF (English) 79
Retórica docente y enseñanza online en la educación universitaria.

Santiago Alfonso López Navia

331-345
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 688
- PDF 72
- PDF (English) 70
Producción educativa española en el Social Sciences Citation Index (2010-2020). III

Antonio Fernández Cano, Alfonso Fernández Guerrero

347-370
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 338
- PDF 60
- PDF (English) 95
Diferencias en la formación del profesorado en competencia digital y su aplicación en el aula. Estudio comparado por niveles educativos entre España y Francia.

Diego González Rodríguez, Agustín Rodríguez Esteban, Héctor González Mayorga

371-389
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 647
- PDF 91
- PDF (English) 42

Reseñas bibliográficas

Gargallo, B. y Pérez, C. (Coord.) (2021). Aprender a aprender, competencia clave en la sociedad del conocimiento. Su aprendizaje y enseñanza en la universidad. Tirant Humanidades. 454 pp.

Vicent Gozálvez

393-396
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 384
- PDF 11
- PDF (English) 6
Domínguez Garrido, M. C., López-Gómez, E., & Cacheiro-González, M. L. (Coords.) (2021). Investigación e internacionalización en la formación basada en competencias. Dykinson. 283 pp.

Paula Álvarez Urda

396-399
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 346
- PDF 3
- PDF (English) 3
Martínez-Otero Pérez, V. (2021). La educación personalizada del estudiante. Octaedro. 191 pp.

Martha Leticia Gaeta González

399-402
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 382
- PDF 7
- PDF (English) 5
Pérez, C., & Asensi, C. (2021). Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención. Desclée de Brower. 211 pp.

Fran J. García-García

402-405
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 385
- PDF 8
- PDF (English) 4