The problem of reliability when evaluating teaching efficiency: a methodological alternative

Autores/as

  • Isabel Desconocido
  • Pascual Gómez
  • José Luis
  • Gaviria Soto

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3719

Palabras clave:

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Publicado

2025-11-09
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  • Resumen
    2

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Desconocido, I., Gómez, P., Luis, J., y Soto, G. (2025). The problem of reliability when evaluating teaching efficiency: a methodological alternative. Revista Española de Pedagogía, 62(229). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3719

Número

Sección

Artículo

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