Evaluation, strategies for learning through assessment

Autores/as

  • M. Inmaculada Bordas Alsina y Flor Á. Cabrera Rodríguez

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3907

Palabras clave:

Evaluation, assessment, metacognitive strategies, empowerment, portfolio, conceptual maps, reflective diary.

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Publicado

2025-11-11
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  • Resumen
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Rodríguez, M. I. B. A. y F. Á. C. (2025). Evaluation, strategies for learning through assessment. Revista Española de Pedagogía, 59(218). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3907

Número

Vol. 59 Núm. 218 (2001)

Sección

Artículo

Licencia

Derechos de autor 2025 M. Inmaculada Bordas Alsina y Flor Á. Cabrera Rodríguez

Creative Commons License

Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial 4.0.

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