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Vol. 78 Núm. 276 (2020)
Publicado:
2020-05-01
Número completo
Estudios
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Una consideración educativa sobre la pandemia: resistir… y adelantar.
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Resumen 182
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PDF 37
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PDF (English) 32
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Resumen 182
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La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico.
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Resumen 1004
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PDF 137
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PDF (English) 95
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Resumen 1004
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Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo.
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Resumen 2057
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PDF 88
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PDF (English) 37
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Resumen 2057
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El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia.
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Resumen 1262
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PDF 228
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PDF (English) 51
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Resumen 1262
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Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socioacadémicos desfavorables.
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Resumen 1500
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PDF 89
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PDF (English) 51
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Resumen 1500
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Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria.
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Resumen 1117
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PDF 108
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PDF (English) 62
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Resumen 1117
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Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria.
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Resumen 1902
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PDF 184
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PDF (English) 96
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Resumen 1902
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Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM).
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Resumen 1096
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PDF 122
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PDF (English) 51
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Resumen 1096
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Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera.
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Resumen 873
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PDF 62
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PDF (English) 56
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Resumen 873
Reseñas bibliográficas
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Esteban-Bara, F. (2019). La universidad light: Un análisis de nuestra formación universitaria. Barcelona: Paidós. 233 pp.
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Resumen 224
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PDF 45
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PDF (English) 24
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Resumen 224
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Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2019). Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación. Madrid: Narcea. 206 pp.
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Resumen 212
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PDF 43
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PDF (English) 26
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Resumen 212
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Lafforgue, L. (2019). Recuperemos la escuela. Madrid: Encuentro. 266 pp.
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Resumen 191
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PDF 39
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PDF (English) 28
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Resumen 191
Idioma
Información
Palabras clave
