Vol. 78 Núm. 276 (2020)

Publicado: 2020-05-01

Número completo

Estudios

Una consideración educativa sobre la pandemia: resistir… y adelantar.

José Antonio Ibáñez-Martín

181-183
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 15
- PDF 6
- PDF (English) 2
La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico.

Bernardo Gargallo López, Francisco J. Garcia Garcia, Salomé Moreno Navarro, Inmaculada López Francés, Miguel Ángel Jiménez Rodríguez

187-211
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 38
- PDF 13
- PDF (English) 14
Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo.

Miguel Anxo Santos Rego, María José Ferraces Otero, Ana Vázquez Rodríguez, Igor Mella Núñez

213-232
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 18
- PDF 19
- PDF (English) 2
El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia.

Jesús Miguel Jornet Meliá, María Jesús Perales Montolío, José González Such

233-252
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 28
- PDF 6
- PDF (English) 4
Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socioacadémicos desfavorables.

Fernando Acevedo Calamet

253-269
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 17
- PDF 6
- PDF (English) 3
Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria.

María del Carmen Ricoy Lorenzo, Cristina Sánchez Martínez

273-290
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 24
- PDF 11
- PDF (English) 5
Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria.

Jaime Cárcamo Oyarzún, Christian Herrmann

291-308
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 71
- PDF 22
- PDF (English) 11
Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM).

Concha Iriarte Redín, Sara Ibarrola García, Maite Aznárez Sanado

309-326
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 20
- PDF 23
- PDF (English) 9
Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera.

Bruno Echauri Galván, Silvia García Hernández

327-346
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 18
- PDF 7
- PDF (English) 4

Reseñas bibliográficas

Esteban-Bara, F. (2019). La universidad light: Un análisis de nuestra formación universitaria. Barcelona: Paidós. 233 pp.

José Luis González Geraldo

349-351
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 25
- PDF 8
- PDF (English) 3
Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2019). Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación.

Andrea Muñoz Villanueva

351-354
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 25
- PDF 9
- PDF (English) 2
Lafforgue, L. (2019). Recuperemos la escuela.

Beatriz Gálvez Agudo

354-356
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 23
- PDF 5
- PDF (English) 2

Vol. 78 Núm. 276 (2020)

Número completo

Estudios

Una consideración educativa sobre la pandemia: resistir… y adelantar.

La competencia aprender a aprender: valoración de un modelo teórico.

Universidad, competencias cívico-sociales y mercado de trabajo.

El concepto de validez de los procesos de evaluación de la docencia.

Factores explicativos del abandono de los estudios en la educación superior en contextos socioacadémicos desfavorables.

Revisión sistemática sobre el uso de la tableta en la etapa de educación primaria.

Validez de constructo de la batería MOBAK para la evaluación de las competencias motrices básicas en escolares de educación primaria.

Propuesta de un instrumento de evaluación de la mediación escolar (CEM).

Traducir en colores: la traducción como herramienta de evaluación de la comprensión lectora en inglés como lengua extranjera.

Reseñas bibliográficas

Esteban-Bara, F. (2019). La universidad light: Un análisis de nuestra formación universitaria. Barcelona: Paidós. 233 pp.

Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2019). Aprendizaje-Servicio. Los retos de la evaluación.

Lafforgue, L. (2019). Recuperemos la escuela.

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