Estadística Docente.

Resumen

Ha de ser la Estadística base de toda política de realidades, y en lo que a la enseñanza se refiere, no es posible una seria organización docente sin una base estadística que, al poner de manifiesto acumulaciones, vacíos, densidades, distribuciones, números, en fin, que, en manos de los técnicos, son expresiones de hechos, e incluso predicción de fenómenos, indiquen al legislador los aciertos o los errores, y por ende, la conveniencia de persistir o cambiar la orientación pedagógica o docente.