Vol. 82 Núm. 289 (2024)

Publicado: 2024-09-01

Número completo

Estudios

Impacto en el rendimiento académico de la inmersión lingüística y del índice socioeconómico y cultural.

Francisco López Rupérez, Álvaro Moraleda Ruano, Isabel García García

515-537
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- PDF (English)
- Resumen 13
- PDF 4
- PDF (English) 1
Contribución del machine learning al análisis de la repetición escolar en España: un estudio con datos PISA.

Israel Alexander Constante Amores, Delia Arroyo Resino, María Sánchez Munilla, Inmaculada Asensio Muñoz

539-562
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- PDF (English)
- Resumen 8
- PDF 5
- PDF (English) 3
Un profesor particular a tiempo completo: ChatGPT desde el punto de vista de los estudiantes universitarios.

Dragana Pavlovic, Joan Soler Adillon, Zorica Stanisavljevic Petrovic

563-584
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 7
- PDF 1
- PDF (English) 3
Actitud del profesorado hacia el uso de simulaciones virtuales: diseño y validación de un cuestionario.

Alicia Palacios, Daniel Moreno Mediavilla, Rosa Gómez, Álvaro Barreras

585-605
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 6
- PDF 3
- PDF (English) 2
La amenaza cultural y la actitud de los docentes chilenos hacia la multiculturalidad en la escuela: el rol de la ansiedad exogrupal y la sensibilidad intercultural.

María José Mera Lemp, Javier O. Torres Vallejos, Florencia Guglielmetti Serrano

607-625
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 10
- PDF 2
- PDF (English) 2
Dimensiones educativas parentales en familias migrantes y españolas. Teoría de la autodeterminación y parentalidad positiva.

María Elena Rivoir González, Carmen María Fernández García, Susana Torío López

627-649
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 14
- PDF 3
- PDF (English) 1
Acción docente y comportamiento altruista en clases de Educación Física. Un análisis predictivo desde el modelo de clima motivacional 3 × 2.

María del Carmen Flores Piñero, Juan González Hernández, Pedro Ángel Valdivia Moral

651-667
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 4
- PDF 1
- PDF (English) 3
Música binaural y logro educativo: evidencia con datos longitudinales y cuasiexperimentales.

Edgar Demetrio Tovar García

667-693
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- PDF (English)
- Resumen 5
- PDF 7
- PDF (English) 2

Reseñas bibliográficas

Arthur, J. y Fernández, V. (2023). En vista del fin excelente: la educación del carácter en las universidades. Aula Magna Proyecto Clave McGraw Hill. 234 pp.

Gonzalo Moreno Ochoa

697-700
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 8
- PDF 1
- PDF (English) 1
Ahedo, J. y Arteaga-Martínez, B. (Coords.) (2023). El tetraedro de la amistad. Estudiante, familia, escuela y sociedad. Círculo Rojo. 130 pp.

Laura Guerrero Puerta

700-703
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 7
- PDF 2
- PDF (English) 1
Martín-Gutiérrez, Á. (2020). La escuela y su entorno en la sociedad del conocimiento. Un estudio focalizado en la Formación Profesional. Octaedro. 180 pp.

Ángel Freddy Rodríguez Torres

703-706
- PDF
- PDF (English)
- Resumen 5
- PDF 1
- PDF (English) 1