Distance education: Possibilities for the individualization of the highly able students instruction in the school and the family

Autores/as

  • Javier Tourón y Marta Tourón

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.3505

Palabras clave:

Distance education, talent development, diversity in the classroom, curricular flexibility.

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Publicado

2025-11-08
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  • Resumen
    14

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Tourón, J. T. y M. (2025). Distance education: Possibilities for the individualization of the highly able students instruction in the school and the family. Revista Española de Pedagogía, 66(240). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3505

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