Santos Rego, M. A. (Ed.) (2020). La transferencia de conocimiento en educación. Un desafío estratégico. Narcea. 229 pp.

Resumen

Sumergirse en el significado conceptual y pragmático de la noción de transferencia de conocimiento se ha tornado un afán de instituciones de diverso signo académico y científico, máxime cuando es indispensable una mayor atención de las necesidades de una sociedad cada vez más plena de complejidad. Tales ópticas, próximas a la Academia y a su tercera misión, optan por una consideración del conocimiento desde su extensión liberadora que ha de ser fuente de innovación y bienestar social en la tríada Estado, industria y sociedad.