Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales.

Autores/as

  • Fernando Gil Cantero Universidad Complutense de Madrid.

Palabras clave:

Sin palabras clave.

Resumen

Cuando se anunció en la página de la revista española de pedagogía la apertura de un plazo para mandar originales sobre el tema «Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales», no se podía prever qué acogida podría tener entre los estudiosos de la pedagogía un asunto más bien poco trabajado en el ámbito educativo. La respuesta, sin embargo, fue positiva, y acudieron originales desde Colombia, España y Portugal, demostrando así la preocupación y el interés por saber ofrecer ideas y soluciones, desde la perspectiva pedagógica, a tantos problemas que surgen en nuestros días que comprometen la pacífica convivencia humana, atacando a tantas víctimas inocentes.

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Citas

Bevilacqua, L., Hale, D., Barker, E. D. y Viner, R. (2018). Conduct problems trajectories and psychosocial outcomes: a systematic review and meta-analysis. European Child & Adolescent Psychiatry, 27 (10), 1239-1260. doi: https://doi.org/10.1007/s00787-017-1053-4

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2019-08-01
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Cómo citar

Gil Cantero, F. (2019). Respuestas educativas y cívico-penales a los comportamientos antisociales. Revista Española de Pedagogía, 77(273), 209–212. Recuperado a partir de https://revistas.unir.net/index.php/rep/article/view/3607

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