La renovación de los programas escolares: un desafío para la sociedad

Abstract

El presente trabajo recoge un conjunto de consideraciones relacionadas con la renovación de los programas escolares iniciada en España a partir del año 1981 y que actualmente se halla pendiente de culminación. Se arranca de la consideración de la institución escolar como un instrumento clave al servicio de la educación intelectual y de la conservación y recreación de la cultura, tarea ésta en la que desempeñan un papel relevante los programas escolares; se proporcionan noticias sobre los aspectos formales de los nuevos programas escolares españoles y se concluye postulando una amplia participación de todos los sectores implicados en la institución escolar.

Autores:

Luis Batanaz Palomares. Inspección de Educación Básica del Estado, Córdoba.

• Descriptores:
• cultura
• curriculum
• desarrollo intelectual
• escuela