Estructura y naturaleza de la participación educativa

Abstract

El presente artículo trata de analizar la naturaleza y la estructura del término participación educativa en los centros docentes. Después de esa visión general, el estudio se refiere a la situación española en este momento. Hay razones para resultar, este trabajo servirá para dar una mejor información a quienes son responsables de tomar decisiones en los centros de enseñanza.

Autores:

Rogelio Medina Rubio. Universidad de Oviedo.

• Descriptores:
• educación
• participación representativa
• participación social
• técnica y cultura participativa