Academic goals of blind or visually impaired students

Artículos más leídos del mismo autor/a

• Irene Jover Mira, Leandro Navas Martínez, Gonzalo Sampascual Maicas, Metas académicas en alumnos con ceguera y deficiencia visual , Revista Española de Pedagogía: Vol. 66 Núm. 239 (2008)

Artículos similares

• Paula Álvarez Urda, Ruiz-Corbella, M. y García-Gutiérrez, J. (Eds.) (2023). Aprendizaje-servicio: escenarios de aprendizajes éticos y cívicos. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 290 (2025)
• Elena López de Arana Prado, Luis Fernando Martínez Muñoz, María Teresa Calle Molina, María Luisa Santos Pastor, Raquel Aguado Gómez, Construcción y validación de un instrumento para la evaluación de la calidad de proyectos de aprendizaje-servicio universitario a través del método Delphi. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 Núm. 285 (2023)
• Laura Corbella Molina, Carme Trull Oliva, María Pilar Rodrigo Moriche, Xavier Úcar Martínez, Diseño y validación de una rúbrica para evaluar acciones y proyectos educativos de empoderamiento juvenil. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 79 Núm. 280 (2021)
• Facundo Froment, María Rocío Bohórquez Gómez Millán, Alfonso Javier García González, El impacto de la credibilidad docente y la motivación del estudiante en la evaluación de la docencia. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 79 Núm. 280 (2021)
• José Antonio Caride Gómez, Educar y educarnos a tiempo, pedagógica y socialmente. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 78 Núm. 277 (2020)
• José Antonio Caride, José Gutiérrez Pérez, Pablo Ángel Meira Cartea, Las narrativas climáticas en las agendas educativas: sobre el valor del tiempo para la investigación pedagógica y las políticas ambientales , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 290 (2025)
• Ángel de Juanas Oliva, Francisco Javier García Castilla, Ana Ponce de León Elizondo, El tiempo de los jóvenes en dificultad social: utilización, gestión y acciones socioeducativas. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 78 Núm. 277 (2020)
• Leticia Porto-Pedrosa, Gil Quintana, J. (2023). Educación y comunicación en una sociedad postdigital. Investigación documental y análisis de perspectivas. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 Núm. 291 (2025)
• Lidia Esther Santana Vega, Arminda Suárez Perdomo, Luis Antonio Feliciano García, El aprendizaje basado en la investigación en el contexto universitario: una revisión sistemática. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 78 Núm. 277 (2020)
• Ahmed Tlili, ¿Puede ayudar la inteligencia artificial (IA) en la educación en ciencias de la computación? Un enfoque metaanalítico. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 Núm. 289 (2024)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.