Historical perspective of the cooperative learning: A long and winding road across four centuries
DOI:
https://doi.org/10.22550/2174-0909.3749Palabras clave:
History of education, cooperative learning, peer-interaction.Descargas
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Publicado
2025-11-08
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Cómo citar
Manuel, J., González-Tejero, S., Mª, R., Parra, P., Desconocido, M., y Llamas, R. (2025). Historical perspective of the cooperative learning: A long and winding road across four centuries. Revista Española de Pedagogía, 65(236). https://doi.org/10.22550/2174-0909.3749
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Artículo
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Derechos de autor 2025 José Manuel, Serrano González-Tejero, Rosa Mª, Pons Parra, María Desconocido, Ruiz Llamas

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