The freedom and its incidence in education

Most read articles by the same author(s)

• David Reyero García, El peso del Estado en la educación. Una aproximación crítica desde la economía liberal , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 No. 244 (2009)
• David Reyero García, Weighting of State in Education. A Critical Approach from Libertarian Economics , Revista Española de Pedagogía: Vol. 67 No. 244 (2009)
• David Reyero García, La libertad y su incidencia en la educación , Revista Española de Pedagogía: Vol. 61 No. 226 (2003)
• David Reyero García, El valor educativo de las identidades colectivas: cultura y nación en la formación del individuo , Revista Española de Pedagogía: Vol. 59 No. 218 (2001)
• David Reyero García, The educative value of collective identities: culture and nation in the formation of the individual , Revista Española de Pedagogía: Vol. 59 No. 218 (2001)
• David Reyero García, El derecho positivo de la educación en el ámbito de los Derechos Humanos , Revista Española de Pedagogía: Vol. 56 No. 211 (1998)

Similar Articles

• José Antonio Caride, José Gutiérrez Pérez, Pablo Ángel Meira Cartea, Climate narratives in educational agendas: On the value of time for pedagogical research and environmental policies , Revista Española de Pedagogía: Vol. 83 No. 290 (2025)
• Juan Pablo Dabdoud González, Aitor Rodríguez Salaverría, Marvin W. Berkowitz, Identifying practices to promote character development in university residential settings: The case of Colegios Mayores. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 No. 284 (2023)
• Aurora Bernal Martínez de Soria, Concepción Naval, Flourishing as the aim of character education. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 No. 284 (2023)
• Ángela Morales Fernández, Marta Martínez Rodríguez, Miren Pérez Eizaguirre, Isabel María Montaraz Moral, The Mention in Music Education in primary and early-childhood education degrees in Spain: Presence and approach. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 No. 288 (2024)
• Edward Brooks, Jorge Luis Villacís Nieto, To educate citizens and citizen-leaders for our society: Renewing character education in universities. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 No. 284 (2023)
• David González Llopis, Instrumental practice to shape character: Educational possibilities from a perspective of musical craftsmanship , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 No. 287 (2024)
• Zaida Espinosa Zárate, Josu Ahedo Ruiz, Miguel Rumayor, Friendship and character education: A systematic review. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 No. 284 (2023)
• María Elena Rivoir González, Carmen María Fernández García, Susana Torío López, Parenting dimensions in migrant and Spanish families. Self-determination theory and positive parenting. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 82 No. 289 (2024)
• Gemma Fernández Caminero, José Luis Álvarez Castillo, Hugo González González, Luis del Espino Díaz, Teaching morality as an inclusive competence in higher education: Effects of dilemma discussion and contribution of empathy. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 81 No. 286 (2023)
• Francisco Esteban Bara, Fernando Gil Cantero, The purposes of education and Spain’s LOMLOE educational legislation: Controversial questions in educational action. , Revista Española de Pedagogía: Vol. 80 No. 281 (2022)

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 > >> 

You may also start an advanced similarity search for this article.