La predicción del rendimiento académico: procedimientos, resultados e implicaciones

Autores/as

  • Javier Touron

DOI:

https://doi.org/10.22550/2174-0909.1818

Palabras clave:

Aprendizaje, eficienciaacadémica, enseñanzauniversitaria, éxito, predicción

Resumen

El estudio de los factores que influyen en el rendimiento académico es importante a la hora de conocer el grado en que los diversos elementos que actúan en el proceso educativo formal influyen en el aprendizaje de los alumnos. El conocimiento de esos factores hará posible mejorar la tarea educativa, aunque lo fundamental no es el mero conocimiento de estos factores, sino las acciones que puedan suscitar en los profesores, ya que modificar los elementos del proceso llevará a la modificación de los resultados. Este es el gran reto de la Universidad: aumentar su eficacia, mejorar la calidad del aprendizaje y la educación de quienes la forman.

Autores:

Javier Touron. Universidad de Navarra.

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Publicado

2025-11-17
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Cómo citar

Touron, J. (2025). La predicción del rendimiento académico: procedimientos, resultados e implicaciones. Revista Española de Pedagogía, 43(169-170). https://doi.org/10.22550/2174-0909.1818

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